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做一個聰明的教師 教師思維方式案例點評

做一個聰明的教師 教師思維方式案例點評

出版社:華東師范大學出版社出版時間:2007-10-01
開本: 32開 頁數: 347
本類榜單:社會科學銷量榜
中 圖 價:¥18.8(7.5折) 定價:¥25.0 登錄后可看到會員價
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做一個聰明的教師 教師思維方式案例點評 版權信息

  • ISBN:9787561755310
  • 條形碼:9787561755310 ; 978-7-5617-5531-0
  • 裝幀:暫無
  • 版次:暫無
  • 冊數:暫無
  • 重量:暫無
  • 印刷次數:暫無
  • 所屬分類:>>

做一個聰明的教師 教師思維方式案例點評 內容簡介

  本書從教師的思維方式入手,通過90個案例討論教師思維方式對教育教學的影響,幫助教師“認識自我”。分兩部分,上篇主要剖析了教師的各種常見不良思維方式,重在“破”;下篇則主要是討論教師應持的思維方式,重在“立”。
  本書是開啟教師思維的一本佳作。也是一本新教師、班主任工作的優秀指導讀本。

做一個聰明的教師 教師思維方式案例點評 目錄

上篇
 迷信管理
  【案例1】王老師輕視了管理在教育當中的作用
  【案例2】班主任的職責究竟是什么?
  【案例3】圖書角里的“閱讀花”
  【案例4】說被欺負,不愿上學
  【案例5】早戀走火入魔
 迷信“師嚴”
  【案例6】班長在班上大喊大叫
  【案例7】我怕踏進教室
  【案例8】由學生違紀罰跑想開去
 迷信說教
  【案例9】失敗的教育
  【案例10】衛生檢查成績不佳,郁悶啊!
 迷信師愛
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做一個聰明的教師 教師思維方式案例點評 作者簡介

王曉春,北京教育科學研究院基礎教育研究所退休教師。主要研究方向:教師觀念更新、語文教學改革、家庭教育等。著有《今天怎樣做教師》、《教育智慧從哪里來》、《問題學生診療手冊》、《走進孩子的心靈》、《家庭教育難題會診》、《家教參謀》、《家長的位置》、《孩子,我們一路同行》等10余部。應邀為學校、家長作報告百余場。

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